O Sarau no ensino fundamental I
O sarau é
voltado à cultura, principalmente a poesia, porém podemos encontrar dança,
musica, teatros e outras expressões artísticas. Os sarais tornaram-se comuns no
século XIX, onde na época ocorriam no fim da tarde ou no início da noite.
O trabalho com
sarais pode estimular os alunos o interesse pela cultura poética, o
desenvolvimento da oralidade além de oferecer diferentes situações
comunicativas.
Quando ainda
no ensino fundamental I ocorre o estímulo à leitura, os alunos passam a gostar
dos vários gêneros literários. A poesia por se tratar de um gênero diferente do
que os alunos estão acostumados, apresenta uma variedade benéfica quanto à
aprendizagem.
Como organizar um sarau
- Deve-se escolher a poesia ou as poesias a serem
trabalhadas;
- Fazer a leitura para que os alunos possam começar a
familiarização com o conteúdo;
- Explicar como irá ocorrer o sarau:
- A ordem de apresentação da leitura;
- Forma de leitura (a leitura em sarais deve ocorrer
sempre com a demonstração de sentimentos como: sorriso, espanto e etc.).
- Treinos antes da apresentação, que poderá ser só
para a própria sala ou para outras salas, com ou sem convidados externos.
Exemplo de projeto com saraus
Sarau:
Objetivos
- Utilizar a linguagem oral,
adequando-a a uma situação comunicativa formal.
- Ampliar o repertório de poesias.
- Comunicação verbal.
- Leitura.
Anos
1ª ou 2ª séries
Dois meses.
Material necessário
Livros
- A Arca de Noé (Vinicius de
Moraes, 64 págs., Ed. Cia. das Letrinhas, tel. 11/3707-3500, 46,50 reais)
- Poemas Desengonçados (Ricardo
Azevedo, 56 págs., Ed. Ática, tel. 0800-115-152, 26,90 reais)
- Mais Respeito, Eu Sou Criança
(Pedro Bandeira, 80 págs., Ed. Moderna, tel. 0800-172-002, 29,50 reais)
Flexibilização
Para ampliar a capacidade de
comunicação e expressão de crianças com deficiência auditiva e auxiliá-las a
utilizar libras, posicione as crianças em semicírculo no momento da leitura,
para que visualizem o educador, os colegas e o intérprete. É importante que
todos falem um de cada vez, para facilitar a compreensão. Apresente os autores
por meio de fotos e estimule a criança a declamar, em libras, poemas que já
conhece. Você também pode declamar algumas poesias para servir como modelo de
leitor. Expliquem a todos as etapas do projeto e apresente uma nova poesia às
crianças a cada dia. Peça à criança surda que observe a expressão facial e os
movimentos do corpo do intérprete quando este estiver declamando. Proponha que
a criança leve um bilhete para casa pedindo que os pais escrevam uma poesia
para ser apresentada aos colegas. Incentive a criança surda a participar da
confecção da "caixa mágica" e explique que ali serão colocadas as
poesias e os livros utilizados no projeto. Apresente à criança a poesia que ela
irá declamar junto com dois ou três colegas. Convidar um surdo adulto para
declamar na sala em libras para que a criança tenha outros exemplos também é
uma boa alternativa. Filme a criança surda declamando com o seu grupo e num
segundo momento retome o vídeo para que juntos possam ver o que precisa ser
melhorado. No dia do sarau, é interessante que a poesia que será declamada em
libras seja lida para a platéia. Registrar todos os avanços da criança é
fundamental.
Desenvolvimento
1ª etapa Pergunte quais poemas às crianças conhecem e estimule-as a declamar. Convidem-as a conhecer outros, mostrando os livros selecionados. Leia em voz alta, algumas delas, caprichando na entonação. Compartilhe a ideia de organizar um sarau de poesia e convidar os pais para assistir ao evento. Explique que para isso é preciso conhecer vários poemas e aprender a declamá-los.
2ª etapa
Apresente algumas faixas do CD de
poesia musicada para familiarizar a turma com o gênero.
3ª etapa
Leia para os pequenos todos os
dias os livros escolhidos para o projeto. Converse com eles sobre as poesias e
como se deve declamar, cuidando da entonação e da altura da voz, para que o
público compreenda e ouça com clareza o que for dito. Como tarefa de casa,
oriente que peçam aos pais para recitar e registrar por escrito poemas e
versinhos que apreciem. Use a caixa de papelão para guardar os textos poéticos
fornecidos pelos pais, os livros e o CD.
4ª etapa
Leia a poesia Bola de Gude, do
livro Poemas Desengonçados, chamando a atenção da turma para a entonação,
dicção e altura da sua voz. Proponha que a recitem coletivamente. Repita o
procedimento com outros poemas
Bola de gude
a maior bola do mundo
é de fogo e chama sol
a bola mais conhecida
é a de jogar futebol
certa bola colorida
jogar bem eu nunca pude
é de vidro essa bandida
e chama bola de gude
É hora de selecionar o que será apresentado no sarau. Pergunte às crianças quais são os textos prediletos delas e decidam se as declamações serão feitas individualmente, em duplas, trios ou grupos maiores. Convide as famílias para o evento.
7ª etapa
Ensaie com a turma os poemas
Avaliação
Observe e registre o avanço das
crianças no que se refere à apropriação na forma de se expressar em situações
de comunicação formal.
Referencias biográficas:
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